Autor: Regina Varetto
Páginas : 448
ISBN 978956770545-0
Edición 2024
Descripción: este texto enfatiza el desarrollo de procedimientos lectores y el modelamiento, por parte del profesor, de estrategias desde lo cognitivo y metacognitivo. A partir de enfoques actuales, esto es, desde una perspectiva de la competencia comunicativa: leer para aprender; conjuntamente este desarrollo estará alineado con los últimos cambios realizados el la PDT-L en el ámbito de la comprensión de lectura. Entre otros objetivos, estan:
- Conocer y desarrollar estrategias cognitivas y metacognitivas para el proceso de lectura.
Comprender los conceptos de cognición y metacognición para entender la lógica de la
comprensión lectora.
3. Conocer y comprender la importancia de los procedimientos explícitos (saber hacer) en la
comprensión de textos.
4. Comprender el entrecruce entre estrategia y habilidad.
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